Misją kwartetu smyczkowego Altra Volta jest propagowanie i przybliżanie kultury muzycznej dzieciom i młodzieży. Od ponad 20 lat współpracując z instytucjami promocji kultury, m.in. z Filharmonią Opolską, Filharmonią Śląską, wydziłami kultury, domami kultury, szkołami i przedszkolami opracował i przygotował liczne, atrakcyjne i zróżnicowane tematycznie spotkania z muzyką, adresowane do dzieci i młodzieży szkolnej, które zagraliśmy dla dzieci już ponad 500 razy.
Pragniemy polecić autorskie, interaktywne audycje muzyczne, podczas których uczymy bawiąc i bawimy ucząc oraz umożliwiamy obcowanie z polską i światową kulturą muzyczną. Zwracamy się do Państwa z propozycją organizacji właśnie tego rodzaju spotkań, mających formę mini koncertów, podczas których włączamy słuchaczy do wspólnego tworzenia muzyki.
Czas trwania audycji to 35 minut (przedszkola) i 45 minut (szkoły podstawowe i ponadpodstawowe). Nasze koncerty odbywać się mogą w aulach szkolnych, salach gimnastycznych, świetlicach, bibliotekach, jak również w domach i centrach kultury.
Poniżej przedstawiamy wybrane propozycje tematów spotkań z muzyką.
Formuła wykonywanych przez nas audycji pozwala na realizację założenia interdyscyplinarnego kształcenia uczniów. Uczniowie podczas audycji muzycznej poznają walory brzmieniowe kwartetu smyczkowego, instrumentów smyczkowych, ich budowę, nomenklaturę, pozycje polskiej i światowej literatury muzycznej, ciekawostki z historii muzyki czy biografii kompozytorów przekazane w atrakcyjny i przystępny sposób.
Z naszego doświadczenia wynika, iż właśnie taki kontakt - z żywą muzyką, robi niezwykłe wrażenie na uczniach, będąc jednocześni często jedyną możliwością obcowania z muzyką klasyczną - a z kwartetem smyczkowym w szczególności.
W programie utwory Fryderyka Chopina w transkrypcji na kwartet smyczkowy.
W programie utwory Fryderyka Chopina, Henryka Wieniawskiego, Stanisława Moniuszki, Grażyny Bacewicz, Feliksa Janiewicza, Karola Szymanowskiego, Henryka Mikołaja Góreckiego, Michała Kleofasa Ogińskiego, Zygmunta Noskowskiego, Józefa Elsnera.
W programie koncertu polska muzyka filmowa okresu międzywojennego z takich obrazów jak: „Ada! To nie wypada!”, „Każdemu wolno kochać”, „Paweł i Gaweł”, „Piętro wyżej”, „Vabank”, „Kariera Nikodema Dyzmy”, „Noce i dnie”, „Ziemia obiecana”, „Dom”, „Dziewiąte wrota”, „Pan Tadeusz” i innych; kompozycje Henryka Warsa, Wojciecha Kilara, Krzysztofa Komedy, Zbigniewa Preisnera, Michała Lorenca, Waldemara Kazaneckiego.
Niezapomniane przeboje Hanki Ordonówny, Eugeniusza Bodo i Adolfa Dymszy: „Miłość ci wszystko wybaczy”, „Na pierwszy znak”, „Uliczka w Barcelonie”, „Ach śpij kochanie”, „Ach, jak przyjemnie”, „Piosenka o mojej Warszawie”, „Warszawa da się lubić”, „Tango andrusowskie”, „Zimny drań” - to niektóre spośród utworów rozbrzmiewających w trakcie koncertu - piosenek przywracających wspomnienia najpiękniejszych chwil okresu międzywojennego. Koncert w wykonaniu kwartetu smyczkowego lub kwartetu smyczkowego z udziałem wokalisty/wokalistki.
W programie projekcja video połączona ze słowem oraz muzyką wykonywaną na żywo. W trakcie koncertu podążamy śladami najwybitniejszych polskich twórców: Mikołaja Gomółki, Wacława z Szamotuł, Grzegorza Gerwazego Gorczyckiego, Mikołaja Zieleńskiego, Józefa Elsnera, Feliksa Janiewicza, Fryderyka Chopina, Henryka Wieniawskiego, Stanisława Moniuszki, Karola Szymanowskiego, Witolda Lutosławskiego, Henryka Mikołaja Góreckiego, Wojciecha Kilara i innych, prezentując polską muzykę, architekturę, piśmiennictwo, malarstwo i kulturę ludową na tle zmieniającej się Europy.
W programie koncertu patriotyczne, historyczne i popularne pieśni wojskowe osnute na motywach życia żołnierskiego; pieśni, które wzmacniały miłość do ojczyzny i dodawały sił walczącym o jej niepodległość.
„Hej, hej ułani” - to echo głosów polskich żołnierzy śpiewających o sobie, swoich towarzyszach, przygodach i uczuciach. Melodyjność i piękne teksty utworów przywodzą w pamięci czasy, kiedy nasi ojcowie walczyli o odzyskanie niepodległości Polski i przywrócenie jej na polityczne mapy ówczesnej Europy.
Poloneza czas zacząć. - Podkomorzy rusza I z lekka zarzuciwszy wyloty kontusza,
I wąsa podkręcając, podał rękę Zosi, I skłoniwszy się grzecznie, w pierwszą parę prosi.
Adam Mickiewicz Pan Tadeusz - Księga XII
W programie tańce ludowe i ich artystyczne opracowania – kompozycje Fryderyka Chopina, Stanisława Moniuszki, Henryka Wieniawskiego czy Grażyny Bacewicz: polonezy, kujawiaki, mazury, oberki, krakowiaki.
W trakcie spotkania dowiemy się m. in. czy słoń może tańczyć walca, a koty zaśpiewać w duecie. Poznamy i wspólnie stworzymy muzyczne portrety zwierząt przedstawionych w utworach znanych kompozytorów, w muzyce ludowej i w piosenkach.
Opowiemy o muzycznej pogodzie i niepogodzie oraz znajdziemy sposób fajną zabawę, kiedy za oknem plucha.
Odkryjemy, że muzyka ukrywać się może wszędzie – bakłażan lubi marsza, a przy cebuli niekoniecznie się płacze. Stworzymy nietypowe instrumenty muzyczne i wspólnie zagramy na nich najfajniejszy utwór na świecie.
Czyli „nie dość tych żartów” - zabawy pełne śmiechu i niczym nieskrępowanej radości – aktywne słuchanie muzyki połączone z ruchem i grą na instrumentach.
Dowiemy się, jak bardzo nasza planeta lubi muzykę i jak dzięki niej może stać się jeszcze piękniejsza. Stworzymy ekologiczną orkiestrę i wspólnie skomponujemy dla niej najpiękniejszą i niezapomnianą melodię.
Dowiemy się dlaczego niektóre instrumenty bywają nadęte, a także dlaczego czasami warto coś zbierać.
Rozwiniemy nasze umiejętności twórcze oraz połączymy ze sobą sztukę muzyczną i pozamuzyczną.Poznamy i stworzymy portrety pór roku przedstawionych w utworach najsłynniejszych kompozytorów muzyki klasycznej.
Wsiądziemy do muzycznego pociągu i odwiedzimy naszych bliskich i dalszych sąsiadów. Dowiemy się m. in. czy polka na pewno pochodzi z Polski oraz czy niektóre rytmy naprawdę są gorące.
Będziemy dużo śpiewać i tańczyć oraz dowiemy się czy Koziołek rzeczywiście był Matołkiem.
a) opowieść o melodii
b) opowieść o rytmie
c) opowieść o harmonii czyli o zgodzie w muzyce
d) opowieść o tempie czyli o agogice
e) opowieść o dynamice czyli głośno i cicho
Dowiemy się czy muzyka poważna jest taka poważna oraz dlaczego warto wybrać się do filharmonii.
Sprawdzimy dlaczego orkiestra symfoniczna jest taka wielka, dowiemy się również jak wygląda praca dyrygenta. W trakcie spotkania poprowadzimy próbę wielkiej orkiestry symfonicznej i wspólnie wykonamy szkolną symfonię orkiestrową.
Będziemy świadkami przemiany instrumentów akustycznych w elektryczne i elektroniczne, a także poznamy nowe możliwości brzmieniowe kwartetu smyczkowego i wzajemne wpływy muzyki klasycznej i rozrywkowej.
Dowiemy się dlaczego niektóre instrumenty bywają nadęte oraz dlaczego czasami warto coś zbierać.
Odkryjemy, że muzyka ukrywać się może wszędzie – bakłażan lubi marsza, a przy cebuli niekoniecznie się płacze. Stworzymy nietypowe instrumenty muzyczne i wspólnie zagramy na nich najfajniejszy utwór na świecie.
Dowiemy się, jak bardzo nasza planeta lubi muzykę i jak dzięki niej może stać się jeszcze piękniejsza. Stworzymy ekologiczną orkiestrę i wspólnie pomuzykujemy.
Poznamy grupę instrumentów smyczkowych i historię rodziny skrzypiec. Sprawdzimy także co słychać u ich dalekich krewnych oraz czy pizzicato ma coś wspólnego z pizzą.
Poczęstujemy się muzyką klasyków wiedeńskich i zagramy wspólnie najsłynniejsze tematy muzyczne Haydna, Mozarta i Beethovena. Dowiemy się również jaki naprawdę tytuł nosi słynna melodia „Kurki trzy”.
Przybliżymy muzykę mistrza baroku w jej oryginalnym i jazzowym brzmieniu. Odkryjemy tajniki sztuki kompozytorskiej Bacha oraz jego improwizacyjno-jazzowe „zacięcie”.
Będziemy wspólnie kolędować oraz dzielić się bożonarodzeniowymi tradycjami.
Poznamy muzykę rozrywkową sprzed epoki nagrań i elektryczności oraz opowiemy o pierwszych odtwarzaczach muzycznych.
Będziemy świadkami przemiany instrumentów akustycznych w elektryczne i elektroniczne, a także poznamy nowe możliwości brzmieniowe kwartetu smyczkowego i wzajemne wpływy muzyki klasycznej i rozrywkowej.
krytyka sztuki; estetyka, gust i tradycja
Opowiemy o polskich tradycjach muzycznych (folklor) i ich wpływie na muzykę poważną. Przybliżymy polskie tańce narodowe i przygotujemy się do studniówki.
Dowiemy się dlaczego miniatury zyskały taką popularność, stworzymy własną miniaturową formę muzyczną i wykonamy ja wspólnie na najdziwniejszych instrumentach.
Opowiemy o muzyce w filmie, reżysersko-kompozytorskim tandemie oraz podejmiemy się próby stworzenia ścieżki dźwiękowej do własnej animacji.
Poznamy grupę instrumentów smyczkowych i historię rodziny skrzypiec. Sprawdzimy także co słychać u ich dalekich krewnych oraz czy pizzicato ma coś wspólnego z pizzą.
Sprawdzimy ile wspólnego polka ma z Polską i poznamy muzykę państw, z którymi graniczy Polska.
Poczęstujemy się muzyką klasyków wiedeńskich i zagramy wspólnie najsłynniejsze tematy muzyczne Haydna, Mozarta i Beethovena. Dowiemy się również jaki naprawdę tytuł nosi słynna melodia „Kurki trzy”.
Przybliżymy tango jako taniec i element kultury oraz dowiemy się czy niektóre rytmy naprawdę są gorące.
Przybliżymy muzykę mistrza baroku w jej oryginalnym i jazzowym brzmieniu. Odkryjemy tajniki sztuki kompozytorskiej Bacha oraz jego improwizacyjno-jazzowe „zacięcie”.